本報訊（全媒體記者周靖康）集團化辦學是新一輪國家基礎教育綜合改革的重要內容，是推進基礎教育優質均衡發展的有效手段。為積極策應做強做旺中心城區攻堅戰的實施，深入推進基礎教育辦學模式改革，促進優質教育資源共建共享，賦能教育高質量發展，8月25日，吉安市白鷺洲中學二分校、吉安市高級實驗中學、吉安師范附屬小學三分校、吉安市保育院三分院、吉安市第四中學、吉安市陽光學校、吉安市中等專業學校、江西省吉安市衛生學校8所新建及改（遷、擴）建學校同步進行掛牌，于今年秋季開學投入使用。

校際“牽手”，促進義務教育均衡化。為什么要開展集團化辦學？市教體局有關負責人解析道：“吉安和其他城市一樣存在著優質教育資源分布不均的狀況。集團化辦學目的很明確，就是整合資源，讓孩子們都能公平地享受到優質教育。”

多位受訪的教育專家認為，集團化辦學打破了學校之間的隔閡封閉狀態，可助力集團內各校建立起合作共贏的關系，聯結成為教育共同體，促使區域整體形成開放、互動、合作的良性教育生態。

“教育集團將搭建資源共享平臺，強化集團內資源供給水平、促成校際的資源同享、統籌規劃課程體系，真正實現從品牌共享到理念共享的轉變與提升。”市教體局有關負責人說。

優質師資共享與培養是重中之重。專業化高水平的教師隊伍是優質教育資源的核心。因此，成立教育集團，師資調配與培養被列為關鍵因素。

為形成特色提高水平，各教育集團核心校將牽頭制定所管理教育集團的辦學細則和辦學章程，實行“一集團一特色”制定年度工作計劃，提前謀劃成員校辦學方向和具體安排。在保證自身教育教學質量不降低的基礎上，核心校還將通過交流輪崗、選派骨干教師、開展各類教研培訓等形式，提高成員校在學校管理、師資培訓、學生培養、課程開發、文化建設等方面的整體水平。

同時，為充分調動各學校和廣大教師參與集團化辦學的積極性、主動性和創造性，集團還將進一步建立和完善內部評價考核、教師流動、培訓教研、資源共享等各項管理制度，深入推進人事管理、職稱評聘、教師招聘、福利待遇等方面改革，增強集團內部的認同感和歸屬感。

家住碧桂園小區的家長胡軍表示，本來還在焦慮孩子小升初會被分到哪所學校，現在好了，家門口的白鷺洲中學二分校將于9月正式辦學，真是解了他們的燃眉之急。

市教體局相關負責人表示，按照計劃，到2025年，市中心城區教育集團將進一步擴容，教育集團就讀人數占總學生數60%以上；到2026年，市中心城區基本普及集團化辦學模式，教育集團就讀人數占總學生數80%以上，實現市中心城區基礎教育全面優質均衡。

從“單校優質”到“集團共進”，吉安正以集團化辦學為抓手，繪就教育均衡發展新圖景，切實滿足群眾在家門口“上好學”的美好期待。

來源：井岡山報