\u003c/a>\r\n","recommend":[{"base62Id":"8ltuvLQmtmj","url":"http://ah.ifeng.com/c/8ltuvLQmtmj","title":"網(wǎng)鏈灣區(qū)·“滁”新引力","commentUrl":"ucms_8ltuvLQmtmj","newsTime":"2025-08-18 09:40:44"},{"base62Id":"8la8EJHrvEx","url":"http://hb.ifeng.com/c/8la8EJHrvEx","title":"網(wǎng)友募合伙人在殯儀館賣咖啡 招租方回應(yīng)","commentUrl":"ucms_8la8EJHrvEx","newsTime":"2025-08-06 08:49:08"},{"base62Id":"8lXKk6QPTLY","url":"http://hb.ifeng.com/c/8lXKk6QPTLY","title":"專業(yè)舞者、攝影師、雙非畢業(yè)生:在團(tuán)播直播間就業(yè)","commentUrl":"ucms_8lXKk6QPTLY","newsTime":"2025-08-04 08:03:22"},{"base62Id":"8lXKk6QPTL8","url":"http://hb.ifeng.com/c/8lXKk6QPTL8","title":"實(shí)探印樂大師任20年方丈的白馬寺:基本無商業(yè)元素","commentUrl":"ucms_8lXKk6QPTL8","newsTime":"2025-08-04 07:51:57"},{"base62Id":"8lRemgeWBBH","url":"http://hb.ifeng.com/c/8lRemgeWBBH","title":"武漢一酒店推出“寵物陪睡”服務(wù)","commentUrl":"ucms_8lRemgeWBBH","newsTime":"2025-08-01 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href=\"http://www.cl0722.com/c/8jzEmT1GUw2\" target=\"_blank\" ifengapp-data=\"%7B%22ucmsId%22%3A%228jzEmT1GUw2%22%2C%22docType%22%3A%22article%22%2C%22type%22%3A%22UcmsDoc%22%7D\">剛剛,2025年江西高考作文題公布!\u003c/a>。\u003c/strong>\u003c/p>\u003cp class=\"textAlignCenter\">\u003cimg alt=\"圖片\" src=\"https://x0.ifengimg.com/ucms/2025_23/15D867B4E00CFD1D8B313FBB78D451A249E3FB76_size6_w637_h111.jpg\" />\u003c/p>\u003cp class=\"textAlignCenter\">\u003cimg alt=\"圖片\" src=\"https://x0.ifengimg.com/ucms/2025_23/0763561004EDABC4F40F3E307E8BCBB1ECA79086_size6_w646_h111.jpg\" />\u003c/p>\u003cp>很多網(wǎng)友表示,全國一卷作文看不懂,有點(diǎn)難。\u003c/p>\u003cp>\u003cimg src=\"https://x0.ifengimg.com/ucms/2025_23/5864B74B32341494D8F055F20B7C5DB0926E0C5B_size6_w646_h111.jpg\" />\u003c/p>\u003cp>2025年教育部教育考試院共命制全國一卷、全國二卷兩套高考語文試卷。教育部教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,在中國人民抗日戰(zhàn)爭與世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利八十周年之際,2025年高考語文將深厚的家國情懷以貼近現(xiàn)實(shí)、貼近考生的方式,生動地呈現(xiàn)在試卷之中。\u003c/p>\u003cp>\u003cstrong>全國一卷的作文試題以組合性材料的形式出現(xiàn):\u003c/strong>\u003c/p>\u003cp>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)\u003c/p>\u003cp class=\"textAlignCenter\">他想要給孩子們唱上一段,可是心里直翻騰,開不了口。\u003c/p>\u003cp>——老舍《鼓書藝人》(見全國一卷閱讀II)\u003c/p>\u003cp style=\"text-align: center;\">假如我是一只鳥,\u003cspan style=\"text-align: center;\">我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱\u003c/span>\u003c/p>\u003cp>——艾青《我愛這土地》\u003c/p>\u003cp style=\"text-align: center;\">我要以帶血的手和你們一一擁抱,因?yàn)橐粋€民族已經(jīng)起來\u003c/p>\u003cp>——穆旦《贊美》\u003c/p>\u003cp>以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。\u003c/p>\u003cp class=\"textAlignCenter\">要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。\u003c/p>\u003cp class=\"textAlignCenter\">相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹解析:\u003c/p>\u003cp>材料一即來自同卷閱讀II文本一《鼓書藝人》,\u003cstrong>展現(xiàn)個體在歷史洪流中的堅韌與溫情\u003c/strong>;\u003c/p>\u003cp>材料二來自艾青名篇《我愛這土地》,\u003cstrong>以“嘶啞的喉嚨”隱喻苦難中的吶喊與不屈\u003c/strong>;\u003c/p>\u003cp>材料三是穆旦詩作《贊美》中的名句,\u003cstrong>通過“帶血的手”與“起來”的姿態(tài)指向集體抗?fàn)幣c民族新生\u003c/strong>。\u003c/p>\u003cp>三則材料各有側(cè)重,同時又相互交織,共同建構(gòu)起中華民族近現(xiàn)代歷史從“國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵”到奔走吶喊、救亡圖存,再到振興中華、民族自強(qiáng)的敘事背景與閱讀語境,為考生提供多維度的立意空間,引導(dǎo)考生在理解材料內(nèi)涵、獲得情感共鳴的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身積累與感悟進(jìn)行寫作。\u003c/p>\u003cp>考生可以從審美體驗(yàn)出發(fā),思考三則材料的內(nèi)在關(guān)聯(lián),\u003cstrong>回望歷史、展望未來,對個體與集體、平凡與偉大、苦難與希望、歷史與未來等關(guān)系進(jìn)行深層次的思考,形成對民族魂豐富意蘊(yùn)的深刻體認(rèn)\u003c/strong>。\u003c/p>\u003cp>\u003cstrong>全國二卷作文圍繞“夢的贈予”設(shè)置寫作情境,為考生的寫作提供了充足的空間:\u003c/strong>\u003c/p>\u003cp>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)\u003c/p>\u003cp>“昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”“鐵馬冰河入夢來”……夢往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀,為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢,用文字記錄自己的夢,以行動實(shí)現(xiàn)自己的夢。\u003c/p>\u003cp>如果有一天,我們能夠?qū)糍浻杷恕璡u003c/p>\u003cp>以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。\u003c/p>\u003cp class=\"textAlignCenter\">要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。\u003c/p>\u003cp>“昨夜閑潭夢落花”出自唐代張若虛《春江花月夜》,原詩所寫之境,更多是個體生命對自然之美、人生之理的觀照;\u003c/p>\u003cp>“我欲因之夢吳越”出自唐代李白《夢游天姥吟留別》,原詩為贈友之作,在自我精神追求的表達(dá)中又明顯吐露“求其友聲”之意;\u003c/p>\u003cp>“鐵馬冰河入夢來”出自宋代陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》,原詩則以一人之身“言天下之事,形四方之風(fēng)”,所抒發(fā)的既是個人之志,更是家國之思、民族之魂。\u003c/p>\u003cp>這三句詩提示考生注意:“夢”既有具體性的一面即“夢境”,又有普遍性的一面,是為“夢想”。\u003cstrong>考生在寫作時,要注意結(jié)合這兩方面,從個性化的夢境中發(fā)掘普遍的意義,或?qū)⒑甏笊钸h(yuǎn)的夢想寄寓于生動可感的夢境之中。\u003c/strong>\u003c/p>\u003cp>“贈予”是本試題寫作情境的又一個關(guān)鍵要素。考生在寫作中,需要注意“夢的贈予”這一情境的想象性,需要注意通過“夢的贈予”實(shí)現(xiàn)“我們—他人”的聯(lián)結(jié),不僅心中有夢,而且心中有他人。\u003c/p>\u003cp>考生可以討論當(dāng)我們能夠?qū)糍浻杷耍笆澜鐚鯓印被颉拔覀儗鯓印保灰部梢詮牟牧纤涔旁娚l(fā)開去,辨析“有的夢宜于獨(dú)享,有的夢宜于贈友,有的夢應(yīng)為整個民族共有”;還可以將重點(diǎn)落在深入發(fā)掘夢的某一方面特質(zhì)上,如夢對我們深層情感的揭示,夢對我們過往經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),夢對我們未來行動的激發(fā),等等。\u003c/p>\u003cp>來源:江西發(fā)布綜合央視新聞\u003c/p>","type":"text"}],"currentPage":0,"pageSize":1},"editorName":"李夢麗","faceUrl":"http://ishare.ifeng.com/mediaShare/home/549505/media","vestAccountDetail":{},"subscribe":{"type":"vampire","cateSource":"","isShowSign":0,"parentid":"0","parentname":"社會","cateid":"549505","catename":"鳳凰網(wǎng)江西頻道","logo":"https://x0.ifengimg.com/ucms/2022_50/F86BD5D2B95579CB3A28BEFA8E62676479A3460F_size8_w200_h200.jpg","description":"鳳凰網(wǎng)江西頻道是江報傳媒集團(tuán)和鳳凰新媒體進(jìn)行的一體化戰(zhàn)略合作","api":"http://api.3g.ifeng.com/api_wemedia_list?cid=549505","show_link":1,"share_url":"https://share.iclient.ifeng.com/share_zmt_home?tag=home&cid=549505","eAccountId":549505,"status":1,"honorName":"","honorImg":"http://x0.ifengimg.com/cmpp/2020/0907/1a8b50ea7b17cb0size3_w42_h42.png","honorImg_night":"http://x0.ifengimg.com/cmpp/2020/0907/b803b8509474e6asize3_w42_h42.png","forbidFollow":0,"forbidJump":0,"fhtId":"53826662","view":1,"sourceFrom":"","declare":"","originalName":"","redirectTab":"article","authorUrl":"https://ishare.ifeng.com/mediaShare/home/549505/media","newsTime":"2025-06-07 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for (var i = 0,len = adKeys.length; i 今天(7日)上午,2025年全國高考開考。首場語文科目考試結(jié)束后,有關(guān)作文的話題引起了不少討論,還上了微博熱搜。此前報道:剛剛,2025年江西高考作文題公布!。 很多網(wǎng)友表示,全國一卷作文看不懂,有點(diǎn)難。 2025年教育部教育考試院共命制全國一卷、全國二卷兩套高考語文試卷。教育部教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,在中國人民抗日戰(zhàn)爭與世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利八十周年之際,2025年高考語文將深厚的家國情懷以貼近現(xiàn)實(shí)、貼近考生的方式,生動地呈現(xiàn)在試卷之中。 全國一卷的作文試題以組合性材料的形式出現(xiàn): 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) 他想要給孩子們唱上一段,可是心里直翻騰,開不了口。 ——老舍《鼓書藝人》(見全國一卷閱讀II) 假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱 ——艾青《我愛這土地》 我要以帶血的手和你們一一擁抱,因?yàn)橐粋€民族已經(jīng)起來 ——穆旦《贊美》 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。 要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。 相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹解析: 材料一即來自同卷閱讀II文本一《鼓書藝人》,展現(xiàn)個體在歷史洪流中的堅韌與溫情; 材料二來自艾青名篇《我愛這土地》,以“嘶啞的喉嚨”隱喻苦難中的吶喊與不屈; 材料三是穆旦詩作《贊美》中的名句,通過“帶血的手”與“起來”的姿態(tài)指向集體抗?fàn)幣c民族新生。 三則材料各有側(cè)重,同時又相互交織,共同建構(gòu)起中華民族近現(xiàn)代歷史從“國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵”到奔走吶喊、救亡圖存,再到振興中華、民族自強(qiáng)的敘事背景與閱讀語境,為考生提供多維度的立意空間,引導(dǎo)考生在理解材料內(nèi)涵、獲得情感共鳴的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身積累與感悟進(jìn)行寫作。 考生可以從審美體驗(yàn)出發(fā),思考三則材料的內(nèi)在關(guān)聯(lián),回望歷史、展望未來,對個體與集體、平凡與偉大、苦難與希望、歷史與未來等關(guān)系進(jìn)行深層次的思考,形成對民族魂豐富意蘊(yùn)的深刻體認(rèn)。 全國二卷作文圍繞“夢的贈予”設(shè)置寫作情境,為考生的寫作提供了充足的空間: 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) “昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”“鐵馬冰河入夢來”……夢往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀,為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢,用文字記錄自己的夢,以行動實(shí)現(xiàn)自己的夢。 如果有一天,我們能夠?qū)糍浻杷恕?/p> 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。 要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。 “昨夜閑潭夢落花”出自唐代張若虛《春江花月夜》,原詩所寫之境,更多是個體生命對自然之美、人生之理的觀照; “我欲因之夢吳越”出自唐代李白《夢游天姥吟留別》,原詩為贈友之作,在自我精神追求的表達(dá)中又明顯吐露“求其友聲”之意; “鐵馬冰河入夢來”出自宋代陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》,原詩則以一人之身“言天下之事,形四方之風(fēng)”,所抒發(fā)的既是個人之志,更是家國之思、民族之魂。 這三句詩提示考生注意:“夢”既有具體性的一面即“夢境”,又有普遍性的一面,是為“夢想”。考生在寫作時,要注意結(jié)合這兩方面,從個性化的夢境中發(fā)掘普遍的意義,或?qū)⒑甏笊钸h(yuǎn)的夢想寄寓于生動可感的夢境之中。 “贈予”是本試題寫作情境的又一個關(guān)鍵要素。考生在寫作中,需要注意“夢的贈予”這一情境的想象性,需要注意通過“夢的贈予”實(shí)現(xiàn)“我們—他人”的聯(lián)結(jié),不僅心中有夢,而且心中有他人。 考生可以討論當(dāng)我們能夠?qū)糍浻杷耍笆澜鐚鯓印被颉拔覀儗鯓印保灰部梢詮牟牧纤涔旁娚l(fā)開去,辨析“有的夢宜于獨(dú)享,有的夢宜于贈友,有的夢應(yīng)為整個民族共有”;還可以將重點(diǎn)落在深入發(fā)掘夢的某一方面特質(zhì)上,如夢對我們深層情感的揭示,夢對我們過往經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),夢對我們未來行動的激發(fā),等等。 來源:江西發(fā)布綜合央視新聞 網(wǎng)友募合伙人在殯儀館賣咖啡 招租方回應(yīng) 專業(yè)舞者、攝影師、雙非畢業(yè)生:在團(tuán)播直播間就業(yè) 實(shí)探印樂大師任20年方丈的白馬寺:基本無商業(yè)元素 武漢一酒店推出“寵物陪睡”服務(wù) 葫蘆島一海洋樂園衛(wèi)生間洗手池按時收費(fèi) 0.3元15秒 江西一樹林發(fā)現(xiàn)被丟棄藥品?官方成立聯(lián)合調(diào)查組調(diào)查 廣東一高校碩士新生稱宿舍安排與招生宣傳不符 千億縣“爆發(fā)期”將至 湖北領(lǐng)頭,浙江、山東緊追 貴陽街頭一只猴子在高空走電線 網(wǎng)友調(diào)侃“猴子成精”久久精品国产99国产精品-人妻人人澡人人添人人爽-国产无套内射普通话对白-在线观看黄a片免费网站
“全國一卷難”上熱搜!高考作文題為啥這么出?設(shè)計思路來啦
獨(dú)家搶先看網(wǎng)鏈灣區(qū)·“滁”新引力
0條評論2025-08-18 09:40:44